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[학문중심교육과정] 학문중심 교육과정의(定義) point 아이디어를 경험 중심 교육과정과 비교

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작성일 22-10-14 18:24

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경험중심교육과정,학문중심교육과정,학문중심교육과정,기타,레포트

1. 서 론
2. 본 론
(1) 학문중심교육과정
(2) 경험중심교육과정
3. 결 론

교육과정은 크게 내용 ( Content ) 으로서의 교육과정, 경험 ( Experience ) 으로서의 교육과정, 계획 ( Plan ) 으로서의 교육과정, 결과 ( Outcome ) 로서의 교육과정으로 나누어 생각할 수도 있고, 의도된 교육과정(공약된 목표(goal)로서의 교육과정 -교육부령으로서의 교육과정) 전개된 교육과정(수업속에 반영된 교육과정-교사의 수업행위) 실현된 교육과정(학습성과로서의 교육과정-학생들에게 실제로 실현된 교육과정)으로도 구분할 수 있다아 또 국가 및 사회적 수준의 교육과정(국가및 사회가 학생들에게 어떤목적을 위하여 무엇을 어떻게 가르칠 것인지에 대한 일…(省略)
설명

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1. 서 론 , 2. 본 론, (1) 학문중심교육과정 , (2) 경험중심교육과정 , 3. 결 론, , 자료크기 : 34K

다.

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225	중국(China)과의 무역거래
224	오리온 초코파이 中國 시장 진출 성공기
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열람중	[학문중심교육과정] 학문중심 교육과정의(定義) point 아이디어를 경험 중심 교육과정과 비교
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217	매스미디어,정부의 정부통제,정보통제의 사회,정보통제의 위험성

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230

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국적법의 개정이 불러온 국적포기 무엇이 문제인가?

228

결혼문화 reality(실태) , 결혼 준비과정, 준비비용, 외국과의 비교, problem(문제점), 문제…

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