지歷史(역사)회자원 연계방안과 실천전략(strategy),지歷史(역사)회자원활용,지歷史(역사)회자원 개발
페이지 정보
작성일 23-01-21 03:48
본문
Download : 지역사회자원 연계방안과 실천전략.hwp
나. 학교社會福祉士(사회복지사)의 독특한 역할?중재자로서의 역할
학교社會福祉士(사회복지사)는 학생의 심리?정서적 문제를 예방하고 해결하는 심리치료 전문가로서의 역할만을 수행하는 것이 아니라 동시에 다양한 역할을 수행해야 한다. 다시 말하면, 학교社會福祉士(사회복지사)는 학생-가정-지역사(歷史)회 등 다양한 체계를 대상으로 교사의 역할, 상담자의 역할, 치료자의 역할, 조력자의 역할, 중재자의 역할, 옹호자의 역할 등 다양한 역할을 수행해야 한다. 자원동원 및 연결의 역할은 학교社會福祉士(사회복지사)의 독특한 정체성이다.…(투비컨티뉴드 )
순서
지歷史(역사)회자원 연계방안과 실천전략(strategy),지歷史(역사)회자원활용,지歷史(역사)회자원 개발
Download : 지역사회자원 연계방안과 실천전략.hwp( 93 )
지歷史(역사)회자원 연계방안과 실천전략(strategy),지歷史(역사)회자원활용,지歷史(역사)회자원 개발
레포트/인문사회
다.지역사회자원활용,지역사회자원,지역사회자원연계방안,지역사회자원실천전략,지역사회자원연계,인문사회,레포트
설명
지역사회자원 연계방안과 실천전략,지역사회자원활용,지역사회자원 개발 , 지역사회자원 연계방안과 실천전략,지역사회자원활용,지역사회자원 개발인문사회레포트 , 지역사회자원활용 지역사회자원 지역사회자원연계방안 지역사회자원실천전략 지역사회자원연계
지역사(歷史)회자원 연계measure(방안) 과 실천전략(戰略)
1. 왜 지역사(歷史)회 자원 연계가 중요한가?
가. 학생들의 다양한 욕구와 문제해결을 위한 다양한 자원의 확보필요
시대와 環境(환경) 變化(변화)에 따라 학생들의 욕구도 다양화 되고 있고 학생들이 직면하고 있는 문제의 양상 또한 매우 다양해지고 있다 욕구와 문제 양상의 다양화와는 달리 학교 내 활용가능한 자원은 여러 가지 여건상 한정되어 있다 학생들의 다양한 욕구와 문제 해결을 위한 지역사(歷史)회 자원의 적절한 활용이 필요하게 되었다. 학교社會福祉士(사회복지사)의 역할 중 다른 전문가들과 구별되는 역할은 바로 중개자(broker)로서의 역할이다.
